Psicopedagogía

Atención psicopedagógica gratuita e individualizada en modalidad online para niños, niñas, adolescentes y jóvenes de educación superior, orientada al desarrollo de habilidades cognitivas, lingüísticas y socio afectivas para optimizar el aprendizaje en las áreas de lectura, escritura y razonamiento matemático.

¿En qué consiste la teleatención?

 

La teleatención ofrecida por el Centro de Potenciación de Aprendizaje (CPA) de la carrera de Psicopedagogía consiste en atenciones individuales online en evaluación y potenciación psicopedagógica, asesoría y orientación a padres.

El apoyo psicopedagógico es ejecutado por estudiantes en práctica profesional de Psicopedagogía, guiadas por docentes de la carrera, en sesiones semanales de 60 minutos de marzo a noviembre.

¿Qué acciones se pueden abordar?

 

• Evaluación psicopedagógica de habilidades cognitivas, emocionales y lingüísticas vinculadas a las áreas de lectura escritura y matemáticas.
• Potenciación psicopedagógica individual de habilidades cognitivas, lingüísticas y socio afectivas que optimicen los procesos de lectura, escritura y razonamiento matemático.
• Orientación a padres y apoderados a través de estrategias para optimizar el aprendizaje en el hogar.

 

¿Cómo se desarrolla el proceso?

 

• Inscripción vía formulario
• Entrevista inicial
• Evaluación psicopedagógica
• Informe de resultados Evaluación Psicopedagógica
• Plan de acción
• Certificación de la atención

 

¿A quiénes está dirigido?

 

• Niños, niñas, adolescentes y jóvenes de educación superior.
• Padres y apoderados

 

¿Cuáles son los requisitos?

Los requisitos básicos para recibir teleatención psicopedagógica son acceso a plataforma Teams o Meet, contar con equipo tablet o computador con cámara y micrófono, conexión a internet estable.

Además, se requiere la firma de consentimiento informado de atención y el proveer de un mail y número telefónico de contacto de emergencia de un familiar o cercano adulto.

En el caso de niños y niñas menores de 8 años, se solicita la presencia de un adulto o familiar que esté presente durante el desarrollo de la sesión.

 

¿Cuáles son las exclusiones?

 

Niños y jóvenes con necesidades educativas especiales que requieren de la atención de especialistas de otras áreas profesionales.